网课大学生英语学习影响的调查问卷-其它-鱼小数问卷

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网课大学生英语学习影响的调查问卷

Q1 ：您的性别是？

男

女

Q2 ：您是否是英语专业的学生？

是

否

Q3 ：您每天学习英语的时间是？

一个小时以内

一个小时到两个小时

两个小时到三个小时

更多

Q4 ：您通过网络学习英语的时间占整个英语学习时间的比重是多少

0～25%

25% ～50%

50% ～75%

75% ～100%

Q5 ：您认为网络学习具有哪些特点？

资源丰富，更新快

交互性强

不限时间和空间，随时随地学习

增强知识面，培养自主学习能力

能够弥补线下课堂学习有限的不足

其他

Q6 ：在网络上学习英语时，您常采取什么方式？

看英文电影、电视剧、节目或听英文歌曲

听VOA、BBC、CNN等英语新闻广播

看英语网课、教学视频

阅读英文电子小说、杂志报刊

利用各种聊天工具和朋友用英语聊天

获取英语试题

使用英语APP打卡学习

其它

使用翻译软件

Q7 ：您通过网络渠道学习英语的目的为？

完成老师留下的学习任务

想提高自己听说读写等英语能力

网络学习更方便，知识面更广

对英语十分感兴趣

备考四六级等英语等级考试、考研、出国等

Q8 ：您主要通过网络提高英语的哪些方向？

语法

翻译

写作

单词

口语

听力

阅读

Q9 ：您认为网络对大学生英语学习的好处是什么？

提供真实的语言环境，增强英语实践能力

可根据自身情况选择适合自己的内容，实现因材施教

内容生动有趣吸引力大能够提高英语学习的兴趣

有效克服心理障碍

实现英语终身学习

Q10 ：您认为使用网络学习英语的弊端有哪些？

降低英语使用规范

增加做笔记的难度，容易产生视觉疲劳

容易被其他不相干信息分散注意力

学习资源太多，在选择时会感到困惑

网络知识鱼龙混杂，缺乏一定的准确性

过于注重网络学习，从而忽视线下课堂学习

Q11 ：您更喜欢网络学习还是传统的自主学习？

网络和传统结合的形式

网络学习

传统学习

Q12 ：总的来说，您认为网络对大学生英语学习的影响？

积极影响大于消极影响

消极影响大于积极影响

不确定