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幼儿园音乐游戏课调查问卷

Q1 ：您的学历

中专及以下

大专

本科

研究生及以上

Q2 ：您所学专业是

学前教育

音乐类

其他

Q3 ：您所带的年龄班是

小班

中班

大班

Q4 ：您认为开展音乐游戏活动有什么困惑或难点

用表情、动作、语言表达自己的理解

愿意与人分享、交流、合作

能积极参与音乐游戏并愿继续参加

不了解音乐游戏化教学方式

内容死板单一

教学目的不够明确

游戏和音乐融合不够

音乐游戏课程中幼儿的行为

Q5 ：幼儿对音乐游戏的喜欢程度

不太喜欢

一般

喜欢

比较喜欢

非常喜欢

Q6 ：幼儿在音乐游戏中出现的消极现象有

对游戏掌握不足

形式过于单一

幼儿间活动材料的争抢

过度依赖老师

Q7 ：幼儿在音乐游戏中参与情况

大胆参与，相互合作

在老师带领下参与

不参与

Q8 ：一般组织那种类型的音乐游戏

音准训练类音乐游戏

音乐感受力音乐游戏

训练动作与音乐协调类音乐游戏

节奏训练类音乐游戏

Q9 ：音乐游戏课程对孩子的影响是

立即的影响

深远的影响

没有影响

Q10 ：您认为在音乐游戏中幼儿的哪些方面得到发展

合作能力

音乐能力技巧

创造能力

表达能力

Q11 ：您认为班级里游戏活动开展情况如何

效果不好

效果一般

较好

很好

Q12 ：幼儿在音乐游戏中的表现有

能用动作等形式打节拍和基本节奏

与他人合作也能独立表现

能唱准基本音调

能表现律动或简单动作

Q13 ：音乐游戏课程中幼儿能够基本达到的是

哼唱

表演

熟悉的歌编歌词

使用简单乐器

Q14 ：幼儿音乐游戏课程中您的角色

参与者

旁观者

指导者

引导者

Q15 ：您认为幼儿园音乐游戏课程实施最大问题主要体现在

教师专业能力

幼儿园资源不完整

家长不理解

幼儿兴趣不高